浅谈小学语文课前预习策略

• 作者: 李本才让
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课前预习 小学语文 学习活动 整体框架 事半功倍 知识 学生 语文课
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

预习是上课前重要的准备工作,它是学生接受新课知识、学习新知识的第一步,对于新知识的学习,原则上说只起到一个“探路”的作用,使学生大致了解课文的整体框架,真正掌握新知识主要在后续学习活动中的作用。如果预习做好了,学生掌握新课的知识就容易得多,而且有自己一些独特的看法,不再局限于只听教师的讲授。那么,语文课应该怎么样预习才能达到事半功倍的效果呢?下面就来谈谈我一些粗浅的认识。

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1	李本才让		2	0	0.0	0.0