仿真模拟型交互式微课的设计与开发——以“计算机文化基础”课程为例

• 作者: 刘战雄 孟凡明
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: 微课 仿真模拟型交互式微课 ADOBE CAPTIVATE
• 年，卷（期）: dnzsyjsxsb_2019,（1X）
• 页码范围: 246-248
• 页数: 3页
• 分类号: TP3-4

摘要

近几年,'互联网+教育'模式已经成为普遍的教学模式,在多种微课资源中,我们得出结论:仿真模拟型交互式微课更适应于软件的应用训练教学。该文以《计算机文化基础》课程为例,Adobe Captivate作为开发软件,设计和开发了一套仿真模拟型交互式微课,并应用于我院的某四个班级中,更好地提高了学生的计算机一级过级率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘战雄		10	5	2.0	2.0
2	孟凡明		7	7	2.0	2.0