以生为本视角下的小学数学教学策略研究

• 作者: 周萍芳
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 小学数学 学生主体 生活情境 操作活动
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 字数: 1942字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学素质教育中,教师在教学过程中培养学生的数学综合素质,需要坚持以人为本的教学观念,根据学生的学习能力和认知规律设计教学内容,采用由易到难的教学策略,使他们能逐步深入地掌握所学内容.在教学活动中,教师要利用多种环节引导学生主动探索,激发他们对数学学科的兴趣,使他们能在内动力的驱使下自主探究,借助多媒体情境、操作活动加深对数学知识的理解,打造高效的小学数学教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周萍芳		1	0	0.0	0.0