推进中小学STEM学科融合教育

• 作者: 何龙 李正福
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学科融合 融合教育 中小学 综合运用 学习形式 课程 数学 学生
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3

摘要

STEM是以科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)为主干构建的学科融合课程,指向学生综合运用学科知识解决实际问题能力的培育,课程多以项目学习形式呈现。近几年,越来越多的中小学开始关注STEM教育,并进行了一些探索和尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何龙		73	18	2.0	3.0
2	李正福	中国教育科学研究院课程教学研究所	25	13	2.0	2.0