浅谈议论文升格“三步走”的策略

• 作者: 戴丽
• 来源期刊: 中学语文（下旬·大语文论坛）
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 写作津梁
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

目前高三学生写议论文存在着几大硬伤:1.缺少论证的逻辑框架,思路不合逻辑,看问题不深入、无针对性.2.论点和论据之间缺乏必要的融合,道理不够,故事来凑,走入了“观点套例子”的写作误区.3.议论文结构不合理,层次不明晰.如开头有论点,却没有分论点的支撑,中间只写几个论据,无法达到有理有据有层次的高度.