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中学语文(下旬·大语文论坛)期刊
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中学语文(下旬·大语文论坛)2019年第11期出版文献
出版文献量(篇)
14876
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5510
中学语文(下旬·大语文论坛)
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投稿
ZhongXue YuWen
影响因子
0.0817
分上中下三个月刊分册,分别为《教学大参考》(38-48)《读写新空间》(38-51),2007年出《大语文论坛》。
期刊荣誉:
中国语文报刊协会优秀期刊
湖北省优秀期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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14876
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目录
1.
大数据背景下语文教学的开放性探微
作者:
陈士同
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
3-5
摘要:
麦肯锡说:"数据, 已经渗透到当今每一个行业和业务职能领域,成为重要的生产因素. 人们对海量数据的挖掘和运用, 预示着新一波生产率增长和消费者盈余浪潮的到来. "语文教学通过学科训练以提高人...
2.
中学语文审智教育概述
作者:
胡双全 陶淑文
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
5-7
摘要:
一、什么是"审智教育" "审"者,全面而详尽的了解之意也. 所谓"审智教育",就是通过对语文文本恰当而精细的解读,让学生获得其中蕴含的有关生活或生存实践的智慧. 2010年,南开大学的徐江...
3.
散文教学有为更有味——以教学《老王》为例
作者:
张宏
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
10-11
摘要:
现代散文作为一种中学阅读教学中的主要文类,它承担着发展学生语文核心素养的重任. 然而,在实际的教学中,它的处境却非常尴尬. 很多教师对散文的教学也一直都没有一个清醒的认识. 要么在教学内容上...
4.
论散文阅读教学的有效策略
作者:
陆群
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
14-15
摘要:
散文具有"形散神聚"的特点,相对自由的内容描写却可以烘托出别样的情感, 这也是散文的一大魅力所在. 高中散文教学应该遵循"教无定法"的原则,一改传统散文教学中呆板机械的教学模式,用多样化的、...
5.
浅议中学生文言文阅读兴趣的培养
作者:
李志军
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
19-20
摘要:
心理学研究告诉我们: 激发学生的学习兴趣是教学成败的关键,做好这一点必须遵循和适应学生的心理特点.早在两千年前,中国最早的教育家孔子就曾经说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者. "兴趣...
6.
借助朗读唤起学生的情感体验
作者:
刘文敏
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
20-21
摘要:
《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确要求学生:"阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象力和审美力;在阅读中,体味大自然和人生的多姿多彩,激发热爱生活、珍爱自然的感情;...
7.
浅析语文课堂教学效率提升策略
作者:
龚艳
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
24
摘要:
一、当前初中语文教学存在的主要问题 1.师生在课堂上的地位不平等 在大多数语文课堂上,教师的教育形式没有改变.传统的教育形式导致教师与学生之间的沟通很少. 学生在课堂上的注意力不容易集中...
8.
高中语文阅读教学的分类指导策略
作者:
张进
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
25
摘要:
高中语文阅读教学,要根据阅读内容和学生实际,实施分类指导,以阅读内容和学生的阅读兴趣、阅读水平为依据进行分类, 根据不同的阅读内容对学生实施分类指导. 采取不同的阅读方法和评价,让学生的阅读...
9.
例谈新课标背景下思辨性写作教学的有效策略
作者:
李中彦 李子良
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
28-30
摘要:
《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确指出,发展学生的思维是语文学科的重要任务. 课标列出了四大语文学科核心素养, 第二项就是 "思维发展与提升";每一核心素养分别对应三个"课程目标"...
10.
绽放想象之花收获思维之果——浅论高中作文的思维训练
作者:
韦丽珠
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
30-31
摘要:
《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确强调语文"学科核心素养",指出"增强形象思维""发展逻辑思维""提升思维品质"与培养学生"美的表达与创造"等能力. 从这个意义上说,高考作文在一以...
11.
基于"深度学习"理顺积累与写作的关系
作者:
袁永生
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
31-32
摘要:
"深度学习"是指通过创新的方式向学生提供丰富的学习内容. 学生通过深度学习从而运用所学的知识,进行应用和创造的学习, 是走向以提升核心素养为目的的学习. 语文学科核心素养具体表述为"语言建构...
12.
巧借经典扮靓议论文
作者:
刘立忠 彭永成
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
32-33
摘要:
经典作品,往往运用了最精巧的结构、最精致的语言,反映了最深刻的社会现实,蕴藏了最丰富的思想情感. 学生通过阅读这些作品,并加以思考,可以从中汲取到丰富的写作营养. 借助和模仿经典进行写作,是...
13.
中学作文教学模式的创新与指导
作者:
封如军
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
35-37
摘要:
改革传统的中学作文教学模式, 让中学作文与时共进,因大学生在网络背景下学习作文写作,在传统教学,教育信息化教学方法的基础上,充分发挥网络信息智能化作用,创新作文教学方式,以网络为平台,通过教...
14.
提高初中写作教学有效性的策略
作者:
李源
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
38-39
摘要:
作文在语文教学任务中占比重较大,拥有大量的词汇阅读量加上好的写作技巧,对作文分值的提高有莫大的帮助. 写作的大大提升,有利于加强文学底蕴,积累文学积淀,培养出文学素养,提升同学们的整体素质....
15.
小议材料作文的审题立意
作者:
张晓军
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
39-40
摘要:
随着时代的发展, 基于语文核心素养下的写作教学越来越引起人们的重视, 而材料作文以其独有的特性得到人们的青睐,而能不能对材料进行准确的分析,找到最佳的写作契合点就显得尤为重要, 本文拟从"读...
16.
赏《马嵬》 说"讽意"
作者:
曹超卿
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
50-51
摘要:
《马嵬(其二)》是李商隐的一首咏史诗,选入人教版《语文》必修三第二单元. 近人黄侃评价说:"讽意至深,用笔至细. "其中对于其"讽意至深"的"讽",许多老师理解为"讽刺",这固然不错,但是笔...
17.
一杯春酒千千遍《阳关》——品咂《春酒》里的两处闲笔
作者:
张明
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
54-55
摘要:
琦君先生的《春酒》,通俗纯净、简明亲切、娓娓道来,不是杜鹃啼血似的悲吟,所以读者无需泪眼婆娑、肝肠寸断、欷歔不已. 那素淡隽永的语言、温柔蕴藉的情感,就像月光下静默的垂柳——美丽、缱绻.
18.
三味书屋中的那位"先生"——《从百草园到三味书屋》文本解读的另一视角
作者:
杨蚯鹏
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
55-56
摘要:
先生作品,历来是中学语文中的"脊梁",这里所说的先生,自然是指鲁迅先生. 在初中语文教材中,《从百草园到三味书屋》 作为为数不多的先生回忆自己童年生活、 学习的散文, 记述了鲁迅先生从百草园...
19.
整本书阅读的教学重在"目标管理"
作者:
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
56
摘要:
这是新的课型,到底怎样做才有好的效果? 还需要在实践中积累总结经验. 统编初中语文的"名著导读",每册指定必读2种书,三年一共12种. 这也是"整本书阅读". 高中教材原来也考虑读4部以上的...
20.
对一堂群诗阅读教学课的反思
作者:
庞云萍
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
57-58
摘要:
针对"中华传统文化经典演习"任务群,群诗阅读之风悄然兴起, 笔者聆听了一堂青年教师群诗阅读教学公开展示课,深有感触,略作探讨. 一、教学准备环节 1.课时安排:一节课. 2.学习内容:...
21.
高考作文演变过程中的变量与不变量
作者:
王新
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
61-62
摘要:
纵观历届高考作文试题, 我们不难发现有很多变化的地方,也有一些不变的东西. 梳理清楚其中的"变量与不变量",或许能对我们当下的作文教学有所裨益. 一、历届高考作文中的不变量 1.选拔功能...
22.
高校"三全育人"工作机制的创新路径探究
作者:
赵海艳
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
65-67
摘要:
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:"要坚持把立德树人作为中心环节, 把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面. "习近平总书...
23.
谈课堂教学中学生自学能力的培养
作者:
王金霞
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
71-73
摘要:
培养学生自学能力,固然有多种途径,而课堂教学应当说是最主要的途径. 因为从实际情况看,绝大部分学生课内学习语文的时间往往大于课外, 而且课外接受语文新信息的效果如何, 也常常是由课堂教学的效...
24.
浅谈新课程背景下的课堂教学语言
作者:
闫晨
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
74-75
摘要:
在现实的语文教学中,往往会出现学生兴趣索然,对课堂内容提不起精神, 以至课堂气氛死气沉沉的情况. 究其原因,教师的教学语言有着重要的影响. 由于根深蒂固的应试教育思想影响, 不少教师只是一味...
25.
情境中体验情感朗读中张扬个性
作者:
刘彬
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
80-82
摘要:
《大树的孩子》是鄂教版六年制小学语文第二册第八组教材的一篇阅读课文. 这一篇知识性童话,它浅显易懂,极富童趣,从题目到内容都运用了拟人的手法,揭示了树木靠风、河水和小动物传播种子的方式. 文...
26.
初中语文差异性教学方法的选择与运用
作者:
刘波
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
82-84
摘要:
初中语文新的课程标准要求教学中要突出学生的学习为中心的主体地位, 教学的目标和过程安排要以学生为中心,引导学生参与教学过程,发挥学生学习的主体地位. 但学生是个性的学习个体,学生的语文学习基...
27.
生活化教学理念在高中语文教学中的融入
作者:
高文珠
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
85-86
摘要:
生活化教学是新课程改革强调的关键点, 也是实现学科有效教学的手段之一. 教师要将生活化教学理念有机融入高中语文学科教学, 打造生活化的语文课堂, 指引各层次学生有效把握语文学科和现实生活之间...
28.
让德育之花在初中语文课堂中绽放
作者:
刘畅
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
86-87
摘要:
在初中语文的课堂教学中, 教师应当有效利用语文知识来教育学生,确立以人为本,促进学生的全面发展的教学目标,充分挖掘教材当中的德育知识,将德育观念渗透到课堂教学的方方面面,让学生在潜移默化的影...
29.
中学语文统编教材的编写及特点
作者:
石瑛
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
87-88
摘要:
早在2016年的时候, 我国就出现了统编教材的使用,最初是仅使用于小学一年级和中学一年级(也就是七年级),后来在2017年时,又扩展到了小学一二年级和中学一二年级, 在一段时间内的实验使用过...
30.
《中学语文》2020年征稿及调整启事
作者:
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
封2
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