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中学语文(下旬·大语文论坛)期刊
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中学语文(下旬·大语文论坛)2019年第3期出版文献
出版文献量(篇)
14876
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5510
中学语文(下旬·大语文论坛)
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投稿
ZhongXue YuWen
影响因子
0.0817
分上中下三个月刊分册,分别为《教学大参考》(38-48)《读写新空间》(38-51),2007年出《大语文论坛》。
期刊荣誉:
中国语文报刊协会优秀期刊
湖北省优秀期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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14876
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目录
1.
《雨巷》教学"四部曲"
作者:
彭烨
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
16-17
摘要:
一、诵读——未成曲调先有情 在学习《雨巷》前,我结合教学大纲的基本要求,以及以往的课堂教学经验, 对于学生预习环节提出了具体的要求.我的要求如下:1.参考注释进行朗诵诗歌,重点疏通不认识或...
2.
重组旧教材文本探径群文阅读教学
作者:
刘晨
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
19-20
摘要:
在新教材尚未启用之前, 为适应新课标的任务群文的教学要求, 许多教师己经开始进行群文阅读的探索. 本文探索的目标即按照旧教材的文本,进行新模式的教学.
3.
关于群文阅读的点滴思考
作者:
廖红
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
24-25
摘要:
一、高中群文阅读的情况简析 群文阅读即对多个文本的阅读. 一般来说,这些文本可以是聚合式的也可以是非连续性的. 它们之间有着一定的联系, 在某一个话题或者主题上有着各种不同的思考和描述,能...
4.
基于思辨性阅读的文言文教学研究
作者:
周雪萍
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
26-28
摘要:
思辨性阅读是阅读的最高境界, 对培养批判性思维大有裨益,学生的怀疑、判断、评价、猜想、反驳等思维得到启发,思辨性阅读活动中主动性更强,无形中提高了学习效率. 文言文典雅简练,意蕴丰厚,字词较...
5.
浅谈小组合作学习在初中语文阅读教学中的运用
作者:
许绍武
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
34-35
摘要:
孔子曰:"独学而无友,则孤陋而寡闻". 由此可以看出,合作学习从古代已经被人重视,并贯穿于各种学习之中. 新课程标准提出:初中语文教学要注重学生实践能力的培养,要全面开展自主、合作、探究的学...
6.
基于语文核心素养提高的阅读教学探究
作者:
文生爱
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
35-36
摘要:
"语文核心素养"的培养是当下语文课堂教学的核心. 阅读教学中要全面提高学生的语文素养,必须要做好以下几方面的工作. 一、重视课前预习,在自学能力的培养中提高语文核心素养 古人云:凡事预则...
7.
"互联网+"背景下的阅读教学策略探究
作者:
刘世珍
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
38-39
摘要:
时光的脚步悄然迈进2019年, 现代信息技术已经带领全民进入了"互联网+"的时代.网络环境对人们的学习和生活影响巨大,数字化图书馆、读写平台、读书网站如春笋般涌现,发展得越来越成熟,不仅开拓...
8.
基于学情分析的写作教学
作者:
徐斌
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
40-41
摘要:
当前的高中学段语文作文写作教学, 写作重心已由"教什么""怎么教",转变到"为什么教""从何处开始教". 写作教学趋势也逐步从体现写作者的写作知识与能力特征的序列化教学, 变更为更能体现学生...
9.
巧设"研习共同体"摇优化高中作文教学
作者:
戴伟 羊霞
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
41-42
摘要:
"研习共同体"的教学思路来自于孔子2000多年前提出的"教学相长"的教学理念,它倡导学生在学习过程中要互动交流研究, 彼此切磋学习, 让学生开拓思路,取长补短,"研习共同体"是"教学相长"理...
10.
论高中议论文序列化训练的体系建构
作者:
李伟
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
42-43
摘要:
张志公先生在《语文教学论集》中提出:"语文教学科学化是必要的. 搞任何工作,都要讲究科学性. 有了科学性,才能够提高效率,加快速度. "当下,高中语文议论文写作教学恰恰缺乏科学的训练体系. ...
11.
突出重心"微修改"循序渐进大提升——高中记叙文评改略谈
作者:
吴小英
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
43-45
摘要:
一、高中记叙文写作教学现状剖析 从小学到初中, 记叙文应该是所有学生写作次数最多也是最熟悉的一种文体. 但从实践看,写作状况堪忧. 主要问题体现在:叙述的故事情节缺乏当代高中生的生活体验,...
12.
微写作教学研究
作者:
张淑娟
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
47-48
摘要:
写作作为高中语文教学体系中的重要模块, 一直以来都被广大语文教育工作者给予了高度重视. 近年来,随着教育体系改革的不断深入,语文写作的考查形式也发生了明显的变化,微写作就是常见的一种形式.所...
13.
借助自主学习模式引领语文学科教学
作者:
杨旭
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
58-60
摘要:
随着我国新课改的普及, 国家对于教育的改革越来越重视,各个学校也在纷纷学习,并落实到实际的教学当中. 但是很多学校对于新课改的要求理解并不完全,因此,在具体工作的落实当中存在着较多的问题.在...
14.
初中语文自读课文教学策略探析
作者:
陈函
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
60-61
摘要:
不断改革的语文教材, 使得自读课文也成为语文教学中的一项重要内容. 初中语文自读课文除了是课文讲读的迁移,同时也是语文讲读的补充和训练,不仅有助于学生的学习, 且对学生良好自学习惯的形成也十...
15.
微课在高中语文教学中的应用研究
作者:
李瑾
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
62-63
摘要:
随着信息技术发展和教育改革深化, 高中语文教学应用新型教学手段已势在必行. 微课作为新兴教学手段的代表,日益得到人们重视. 微课以视频为载体,传递着教师所要讲授的知识点, 是高中语文教学的革...
16.
"月"字五见各有其妙——论《琵琶行》中"月"的妙用
作者:
卢翀
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
71-72
摘要:
一次送别经历,一曲琵琶演奏,一段凄凉身世,一回贬谪生活,碰撞成一首千古绝唱《琵琶行》. 伟大的白居易通过对偶遇的琵琶女高超绝伦的演奏技艺和她不幸经历的生动描述,揭露了封建社会官僚腐败、民生凋...
17.
情动于心而行于诗——浅谈现代诗的情感美
作者:
汪可
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
75-76
摘要:
诗之灵魂在于情,情真意切才是诗. 一首好诗,它或许没有优美的语言,或许没有动听的韵律,但它必然有着动人的真情. 无论它是冗长还是简短,不管它是晦涩还是平易, 情感会带你走进诗歌, 深切体会诗...
18.
透视声律背后的审美思维感知汉语的独特魅力
作者:
陈涛
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
77-79
摘要:
美国人类学家、 语言学家萨丕尔说:"每一种语言本身都是一种集体的表达艺术, 其中隐藏着一些审美的因素——语音的、节奏的、象征的、形态的——是不能和任何别的语言全部共有的. "
19.
论语文教学中文学作品解读的多样性
作者:
崔新宁
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
79
摘要:
一、要有批判的眼光,不能人云亦云 何其芳在《谈读书》中写道:"这也是一条我的读书经验: 应该批判地读书, 应该养成批判态度与批判能力."这就要求我们敢于在实践中运用批判.当别人说:"走自己...
20.
"将时评类材料作文的议论引向深刻"说课
作者:
张玲
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
80-81
摘要:
诗人说:"一颗沙粒一世界,一朵野花一天堂. "那么,怎样在一颗沙里看出一个世界,怎样在一朵野花里发现天堂呢? 下面,就让我们撑一支长篙,向思想更深处漫溯,将时评类材料作文的议论引向深刻. 针...
21.
高中语文必修一第四单元新闻背景题所体现的思维提升
作者:
曹琳
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
87-88
摘要:
必修一第四单元单元提示中明确提出 "学习新闻作品,分清新闻事实与新闻背景;学习报告文学,要联系作品的时代背景". 在 《别了,"不列颠尼亚"》《包身工》课后分别设置了与背景有关的"研讨与练习...
22.
《荆轲刺秦王》"乃请荆卿"的"请"字义辨
作者:
程知文
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
89-90
摘要:
人教版高中《语文》必修二课文《荆轲刺秦王》第二段开头有这么一句话:"太子丹恐惧, 乃请荆卿曰:'秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?'"句中的"请"字作何解释? 本人认为,这里的"请"...
23.
应该用"读诗的方法"解读诗歌——就《孔雀东南飞》某些诗句的解读与张琪老师商榷
作者:
程时进
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
90-92
摘要:
《语文教学通讯》A刊第12期刊登了天津师范大学张琪老师的 《历史语境下刘兰芝所受教育与悲剧命运的关联》一文,其解读视角的高度、视域的广度,非一般中学语文教师所能及.
24.
巧妙处理课堂教学中的重点难点
作者:
张春旺
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
95-96
摘要:
课堂是教师教学的主阵地, 要想提高课堂教学效益,优化教学过程,就要想办法突出重点和突破难点.在新课标的理念下, 正确确定一堂课的重难点是教师必备的教学技能, 教师只有明确每一堂课的教学重难点...
25.
浅谈语文教学的语言艺术
作者:
华如意 张群
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
98-99
摘要:
在课堂教学中, 教师的语言既是教师教书育人的基本手段,又是一种专业化的创造性艺术. 语文教师作为母语教学的实施者, 其课堂语言更应讲究科学性和艺术性.
26.
"乡土文学"在农村中学课程教育中的价值研究
作者:
高艺
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
109-110
摘要:
习近平总书记谈到当代文化建设时反复强调了"文化自信"的历史和现实意义,这里的"文化"指中国古典文化和现代文化,而"乡土文学"是现代文化的重要组成部分.
27.
三类任务驱动型作文的审题立意
作者:
徐超
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
122-123
摘要:
任务驱动型作文指的是给考生提供一个材料,创设出一个情境,或提供关键词或名人名言,提出相关的问题,通过增加任务型指令,引发学生思考,让考生通过写作,提出处理、解决问题的想法和方案. 它着力发挥...
28.
任务驱动型作文立意提升策略
作者:
梁国鹏
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
123-124
摘要:
通常情况下, 任务驱动型作文题目是由以下三个部分所组成的,第一部分,材料;第二部分,任务指令;第三部分,写作要求. 但是需要注意的是,评述是任务驱动型作文最大的特点.
29.
高考现代文阅读命题特点及2019年备考指导
作者:
唐平
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
126-128
摘要:
一、2018年高考现代文阅读考查的整体特点 从2018年3套全国卷结构来看,现代文阅读考查按照论述类、文学类、实用类依次展开,在试题设置及赋分上,论述类阅读设置3道客观选择题,每题3 分,...
30.
最忆还是水稻香
作者:
程应峰
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年3期
页码: 
封3
摘要:
又一次回到了乡下老家.乡下老家,永远是抚慰我心灵的地方.正是稻花飘香时节,天空湛蓝明净,云絮飘卷翻飞.隐隐地,空气中迷漫着稻花的馨香,走进田垅阡陌,轻轻呼吸着这久违的气息,别有一番滋味在心头...
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