社区学校"旅游英语——口语"课程中"翻转课堂"教学范式的应用 ——以"美国篇之纽约"一课为例

• 作者: 杜丽英
• 来源期刊: 职业教育
• 关键词: 社区学校 成年学习者 "翻转课堂" 主动学习
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 实践教学
• 页码范围: 63-66
• 页数: 4页
• 字数: 4435字
• 语种: 中文

摘要

该文依据成年学习者的特点,从社区学校的职能出发,着眼课堂转型,探讨引导与发挥成年学员所具备的"主动学习者"优势的方法和路径.聚焦教学方式与机制的新需求,尝试以"翻转课堂"作为基本范型的教学结构调整.在融合构建信息化的局域交互环境的基础上,提出了"立足'语用习练'、夯实'词汇演练'、持续'听读锻炼'"的改进思路与具体操作方法,以支持成年学习者自我挖掘.帮助学生在课前通过教学视频或学习软件等进行自主学习,了解学习目标,制订自己的学习计划;课中参与教师的协作探索及互动交流等活动,以期实现知识内化.

作者信息

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1	杜丽英		2	0	0.0	0.0