对小学语文“翻转课堂”的探究

• 作者: 曹爱华
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 学习兴趣 激发学生 自主学习 学生会 微课教学 语文学习 翻转课堂教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

随着课程改革的不断深入和发展,微课作为一种新的教学模式逐渐被应用到小学语文课堂教学中。微课翻转课堂教学方式与传统的教学模式有很大不同,微课翻转课堂的教学时间大概在十分钟左右,比传统课堂用的时间少很多,它更加注重学生的主体地位,丰富了语文课堂教学的方式和内容,激发了学生的学习热情,提高了学生的语文学习效率。在运用微课教学的过程中,要求教师对学生的情况有充分了解和认识,以学生的学习兴趣为导向,制定相关的教学方案,让学生可以更好地理解和掌握教学内容,提高课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹爱华		14	3	1.0	1.0