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摘要:
为了培养学生的自主学习探究能力,提升学生语文核心素养,根据人教版语文教材,文章从五个方面探究了小学语文略读课文的教学方法,分别是围绕单元主题,明确教学重点;出示学习方法,提高课堂实效性;出示课文内容导读,明确文章主要内容;聚焦重点,略读结合精读;适度拓展,衔接课内外阅读。
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文献信息
篇名 小学语文课本略读
来源期刊 今古传奇:文化评论 学科 文学
关键词 小学语文 略读课文 单元主题
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0134-0134
页数 1页 分类号 I
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1 丁艳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
略读课文
单元主题
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研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今古传奇:文化评论
月刊
1003-3327
42-1050/I
湖北省武汉市武昌区翠柳街1号
出版文献量(篇)
2116
总下载数(次)
26
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