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摘要:
在职业教育改革的大背景下,应用型人才培养问题日益突出,传统知识传递型的教学方式已不适应现代教育教学需要,不利于具有创新思维和创新能力的创新型人才培养.在高职高专护理专业外科护理实践教学中应用抛锚式教学模式,结合教学内容设计贯穿全课程的锚,从锚的确立、锚的设计与抛出等方面,阐述锚点设计相关问题,旨在有效利用锚点解决问题,完成知识建构.
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文献信息
篇名 外科护理实践教学中抛锚式教学锚点设计的探讨
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 抛锚式教学 外科护理 实践教学
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 实验与实习
研究方向 页码范围 93-95
页数 3页 分类号 G424.2
字数 3806字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 楚翠兰 6 12 2.0 3.0
2 王文文 5 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
抛锚式教学
外科护理
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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78101
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