外语生态课堂动态质性评价理念探究

• 作者: 姚冬梅 毛海燕 郭颖
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 外语 生态课堂 质性评价
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 高教研究与评估
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 5267字
• 语种: 中文

摘要

课堂评价是教学过程的重要一环,实施外语生态课堂动态质性评价尤为重要.外语生态课堂是以外语为教学内容,以教育生态学理论为依托的一种新型课堂,是一种更具人文气息,体现语言文化传承的课堂教学组织形式.外语生态课堂动态质性评价理念主要体现在对评价内容、评价功能、评价主体与评价对象等几个层面的解读与再思考上.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭颖		18	65	4.0	7.0
2	毛海燕		25	163	6.0	12.0
3	姚冬梅		5	1	1.0	1.0