英语阅读教学培养学生思维品质的策略探究

• 作者: 张宏英
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 英语阅读教学 思维品质 策略探究
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 比较研究
• 页码范围: 38,86
• 页数: 2页
• 字数: 1703字
• 语种: 中文

摘要

思维品质是英语学科核心素养的一个重要方面.它反映了个体的思维在逻辑性、批判性、创造性等方面的水平和特点.人们主要是以辨析、分类、概括、推断、分析等方式来体现自己的思维活动.阅读教学是培养学生思维品质的重要途径.本文将围绕如何在英语阅读教学过程中培养学生的思维品质展开分析和探索.