创设情境,让课堂丰富多彩

• 作者: 黄小燕
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 创设情境 口语交际 情境教学法 学习英语 英语交际 英语词汇 学习语法
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

随着年龄和知识的增长,英语学习任务逐渐加重,有的学生对英语学习失去了得心应手的感觉。教师要创设情境,运用情境来学习英语交际,让小学英语课堂更加丰富多彩。一、创设词汇情境,强化理解记忆学习英语,就要学习英语词汇,而词汇学习对学生来说是一大难题,词汇含义和拼写对应起来相当困难。经过一段时间的学习,学生用自然拼读法来记忆单词的读音和拼写,能做到听音写单词,见单词能朗读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄小燕		11	1	1.0	1.0