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传统文化在小学语文课堂中的渗透
传统文化在小学语文课堂中的渗透
作者:
刘海霞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
传统文化
语文
渗透
摘要:
我国传统文化底蕴浑厚,弘扬传统文化可以从小学阶段着手.小学作为基础教育阶段,而语文作为文学性学科内容之一,无疑是传承传统文化的最佳途径.传统文化融合了民族的思想、价值观念等,有效的渗透有助于提升学生的综合素养,深化学生的生活态度.基于这个角度,教师应立足传统文化,结合学科的特点有意识地渗透传统文化,促使传统文化的精髓让学生得以继承和发展.
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生活元素
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文献信息
篇名
传统文化在小学语文课堂中的渗透
来源期刊
教师博览(科研版)
学科
关键词
传统文化
语文
渗透
年,卷(期)
2019,(6)
所属期刊栏目
语文教学
研究方向
页码范围
35-36
页数
2页
分类号
字数
2549字
语种
中文
DOI
五维指标
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姓名
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刘海霞
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期刊影响力
教师博览(科研版)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
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邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
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2193
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