立足学生知识起点,提高数学课堂效率

• 作者: 杨春华
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学 知识起点 教法应用
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 44,46
• 页数: 2页
• 字数: 2394字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学要关注学生知识起点,结合学生自身数学经验、知识储备来渗透新知,把握课堂教学方向和策略的选择,提高课堂教学效率.如何把握"学习起点"?教师需要联系学情,尊重学生个性,确立动态教学目标,拓展学生学习途径,促进学生均衡、全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨春华		2	0	0.0	0.0