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摘要:
小学英语教学更注重培养学生的口语表达能力、语言逻辑能力和语言分析能力.但是依照传统教学模式进行教学,学生对学习英语的兴趣不深.而绘本教学可以极大地改善传统教学的弊端,有效地提高学生的英语学习水平,激发学生的阅读兴趣,促进学生情感和人格的健康发展.
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文献信息
篇名 论小学英语课堂基于绘本阅读进行的教学探索
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 小学英语 课堂 绘本阅读 教学
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目 理论论坛
研究方向 页码范围 133
页数 1页 分类号 G622
字数 语种 中文
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1 王小丽 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
课堂
绘本阅读
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
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