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摘要:
信息化教学充分利用现代信息技术和信息资源,使用翻转课堂、案例教学、项目教学等多样化的教学方法,以"学为中心"来审视课堂教学,提高学生关注点、兴奋点、需求点,让学生独立自主学习,提高学生学习效率和学习兴趣,从而优化教学效果,达到版式设计的教学目标。教师应适应现代教育需求,为学生找方法策略来促进学生自主学习版式设计的能力。
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文献信息
篇名 信息化教学在版式设计课程教学中的实践与研究
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 信息化教学 自主学习 版式设计 最优化教学
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G434
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信息化教学
自主学习
版式设计
最优化教学
研究起点
研究来源
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期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
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4003
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7
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274
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