优化工作室发展提升教学质量

• 作者: 黄金清
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

我们以立德树人教育根本任务为第一要务,以培养学生核心素养发展为核心,以培养创新精神为切入点,大胆探索工作室优化发展、学科教学质量提升、教师交流专业提升策略.我们在实践中摸索,在蹒跚中前行,在交流中完善,在引领中提高;跨片联盟、联动送教、同课异构、技能比拼、交流经验等.工作室学员们夯实了专业素养、增强了教研能力、促进了创新发展、发挥了示范辐射作用、助推了贵阳市小学科学教育教学的质量提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄金清		11	3	1.0	1.0