作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学数学教学中,3D教学模式越来越受学生的欢迎.3D就是"动脑""动嘴"和"动手",此种模式能够培养小学低年级学生数学的思维能力和创新能力,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学氛围,提高课堂教学质量.
推荐文章
小学低年级学生数学思维能力的培养方案分析
低年级
培养
数学思维能力
培养方案
提高低年级学生识字能力浅谈
识字教学
创设情境
生活经验
如何提高低年级学生的写话能力
低年级
写话能力
提高
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 3D教学模式:提高低年级学生数学思维能力的新尝试
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 教学模式 课堂教学 思维能力
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 百家讲坛
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号
字数 1990字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张克元 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学模式
课堂教学
思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(下旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7485
总下载数(次)
7
总被引数(次)
1477
论文1v1指导