低年级有效阅读教学的策略研究

• 作者: 刘阳
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 小学低年级 语文教学 有效阅读
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 字数: 2308字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8504.2019.04.052

摘要

在小学语文教学体系之中,阅读是其中较为重要的组成部分,低年级学生理解能力和感悟能力不足,很难有效地理解课文主旨,从而无法确保语文阅读教学的有效性.通过对小学语文低年级有效阅读教学的策略进行具体的分析,进一步提高小学生阅读水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘阳		2	3	1.0	1.0