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摘要:
新工科是以工科教育为基点,将新技术、新产业、新业态、新模式引入到经济发展框架中的一种新型理念与实践模式.现代学徒制是在现代教育理念的统筹下,对传统学徒培养教育模式的一种革新与优化.本文从教育理念、师资建设、教学过程、校企合作等方面对于这种新背景下的人才培养机制进行深入而理性的研究.
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文献信息
篇名 新工科背景下高职院校现代学徒制人才培养研究
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 教育
关键词 新工科 现代学徒制 高职人才培养
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 职业教育研究
研究方向 页码范围 230,232
页数 2页 分类号 G712
字数 2458字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾维红 14 16 3.0 4.0
2 张真子 23 16 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
新工科
现代学徒制
高职人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
总下载数(次)
102
总被引数(次)
36276
论文1v1指导