非艺术专业设计基础课程的授课方法探讨

• 作者: 汤玮
• 来源期刊: 美术文献
• 学科: 教育
• 关键词: 设计基础 非艺术专业 授课方法
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2644字
• 语种: 中文

摘要

设计基础课程是艺术专业课程体系中不可或缺的组成部分,能够挖掘学生潜能,促进其不断培养并提升创造性思维能力.非艺术专业组织开展设计基础课程也对学生学习与发展具有深远影响,然而当前非艺术专业设计基础教学却存在不少问题,如教师授课方式较为单一,在课堂教学中更注重理论知识的灌输,忽略了将理论与实践相结合,再加上非艺术专业学生基础较为薄弱,难以理解并掌握相关知识,造成设计基础课程难以发挥其真正教学意义.教师应改变传统的授课方式,明确教学目标,有计划、有目的地开展教学活动,以培养学生的创意思维能力与图形表现能力,同时要保证授课方式多元化,充分调动学生的学习兴趣,促进学生全身心参与到课堂学习中,在教学中还需注重理论与实践相结合,推动学生手脑并用,促进学生不断学习与积累相关知识,真正提高学习效率与水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤玮		8	0	0.0	0.0