探求高中数学的"轨迹问题"

• 作者: 徐莉娇
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 高中数学 "轨迹问题" 整合 方法
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 98,92
• 页数: 2页
• 字数: 2948字
• 语种: 中文

摘要

高中数学中的"轨迹问题"具有显著的抽象性,这使得高中生在对这类问题进行学习与分析的过程中遇到阻碍,为高中生构建完整数学知识体系带来一定的困难,成为很多教育者关注的课题.本文结合教学实践,对如何揭示"轨迹问题"的数学思想,注重学生参与知识生成与发展过程,帮助高中生加快对"轨迹问题"的理解进行了深入研究和思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐莉娇		4	2	1.0	1.0