作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
自创校园心理剧是以学生为主导的团体辅导方式,学生自主搜集素材,讨论主题,编写剧本,然后进行排练,最后演出和分享.教师作为服务者,不参与表演,只提供技术支持和指导.笔者通过一系列实践研究,探索出"四式三步一贯穿"自创校园心理剧模式,旨在提升小学生积极心理资本水平,培养学生的积极品质和心理力量.
推荐文章
积极心理学视角下老年心理研究现状与展望
积极心理学
老年心理健康
积极情绪
积极性格
积极社会环境
校园心理剧在主题班会中的运用
主题班会
校园心理剧
小学生
心理教育
心理剧干预对改善儿童同伴关系的对照研究
同伴关系
心理剧
社交距离
社交态度
校园心理剧对培养大学生积极心理品质的作用研究
积极心理品质
大学生
校园心理剧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "剧"焦心灵舞台奠基幸福人生 ——积极心理学视角下的心理剧自主创作
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 心理剧 积极心理资本 心理成长
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 一线快递
研究方向 页码范围 71-74
页数 4页 分类号 G44
字数 4682字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2019.35.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡丹妮 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
心理剧
积极心理资本
心理成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
出版文献量(篇)
12356
总下载数(次)
20
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
中小学心理健康教育2019年第9期 中小学心理健康教育2019年第8期 中小学心理健康教育2019年第7期 中小学心理健康教育2019年第6期 中小学心理健康教育2019年第5期 中小学心理健康教育2019年第4期 中小学心理健康教育2019年第36期 中小学心理健康教育2019年第35期 中小学心理健康教育2019年第34期 中小学心理健康教育2019年第33期 中小学心理健康教育2019年第32期 中小学心理健康教育2019年第31期 中小学心理健康教育2019年第30期 中小学心理健康教育2019年第3期 中小学心理健康教育2019年第29期 中小学心理健康教育2019年第28期 中小学心理健康教育2019年第27期 中小学心理健康教育2019年第26期 中小学心理健康教育2019年第25期 中小学心理健康教育2019年第24期 中小学心理健康教育2019年第23期 中小学心理健康教育2019年第22期 中小学心理健康教育2019年第21期 中小学心理健康教育2019年第20期 中小学心理健康教育2019年第2期 中小学心理健康教育2019年第19期 中小学心理健康教育2019年第18期 中小学心理健康教育2019年第17期 中小学心理健康教育2019年第16期 中小学心理健康教育2019年第15期 中小学心理健康教育2019年第14期 中小学心理健康教育2019年第13期 中小学心理健康教育2019年第12期 中小学心理健康教育2019年第11期 中小学心理健康教育2019年第10期 中小学心理健康教育2019年第1期
论文1v1指导