"剧"焦心灵舞台奠基幸福人生 ——积极心理学视角下的心理剧自主创作

• 作者: 胡丹妮
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理剧 积极心理资本 心理成长
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 一线快递
• 页码范围: 71-74
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 4682字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2019.35.020

摘要

自创校园心理剧是以学生为主导的团体辅导方式,学生自主搜集素材,讨论主题,编写剧本,然后进行排练,最后演出和分享.教师作为服务者,不参与表演,只提供技术支持和指导.笔者通过一系列实践研究,探索出"四式三步一贯穿"自创校园心理剧模式,旨在提升小学生积极心理资本水平,培养学生的积极品质和心理力量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡丹妮		3	0	0.0	0.0