基于大数据“MOOC”课程优化策略

• 作者: 冯芝丽
• 来源期刊: 广东蚕业
• 学科: 教育
• 关键词: “MOOC”课程 大数据 优化
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 3903字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1205.2019.12.89

摘要

文章将梳理“MOOC”教学的需求、分析大数据时代“MOOC”的发展契机及所面临的挑战,提出基于大数据技术的“MOOC”课程优化策略,主要从提升数据意识、优化数据存储方式及平台、合作完善“MOOC”的基础性工程、大数据技术分析MOOC视频学习行为等方面优化“MOOC”教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯芝丽		6	18	3.0	4.0