MOOC学习成效及其大数据分析初探

• 作者: 傅霖 张帆
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 大数据分析 学习效果
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 网络化与数字化
• 页码范围: 77-81,89
• 页数: 6页
• 分类号: G642
• 字数: 3889字
• 语种: 中文

摘要

大规模在线公开课程(MOOC)近年来蓬勃发展,吸引了越来越多的学生和教师的参与,大数据分析的出现为更精准地分析MOOC平台的学习成效提供了可能.本文利用SPSS对MOOC后台数据进行大数据分析,分析了MOOC的完成率以及对成绩产生影响的因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张帆	深圳大学信息工程学院	11	29	2.0	5.0
2	傅霖	深圳大学信息技术研究所	34	125	6.0	10.0