活用多种手段,促口语表达——浅谈语文课堂上低年级学生口语表达能力的培养

• 作者: 王莉
• 来源期刊: 品位·经典
• 学科: 教育
• 关键词: 口语表达 能力培养 语文课堂
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

我国《义务教育语文课程标准》中:口语交际能力是现代公民社会活动过程中的必备能力,语文课堂应对学生的倾听、表达、应对能力进行有效培养,使学生能够进行具备文明和谐的交流。语文课堂中,老师可以灵活运用导向性评价、想象性口诀、有感情朗读、竞赛性活动、读与写结合、情境创设等多种手段,充分激发学生的口语表达兴趣并培养其口语表达的能力与技巧,为促进学生的全面发展打下良好的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莉		14	25	3.0	5.0