课堂表演在培智语文教学中的运用

• 作者: 高自晴
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 课堂表演 表演特性 表演形式
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 字数: 3316字
• 语种: 中文

摘要

课堂表演不仅对普通学校的语文教学有效,对特殊教育学校的培智语文教育也同样有效.在课堂教学过程中,持续性介入课堂表演的教学行为,对智力障碍学生发展其口语表达和身体行动能力、语言表达和非语言表达能力、生活适应等方面有显著成效.重视课堂表演在培智语文教学中的地位,不仅能提高智力障碍学生对课文的理解程度,而且能培养智力障碍学生的社会交往技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高自晴		2	0	0.0	0.0