基于弹性框架的定制化工业设计人才培养模式探讨

• 作者: 曹曼 贾振
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 弹性框架 学科愿景 工业设计 人才培养
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 课程实践
• 页码范围: 77-79,84
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 3805字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2019.20.077

摘要

随着大学学科教育供给侧结构性改革的深入,一些与市场关系紧密,对市场趋势反应敏锐的学科逐渐找到一些学科教育改革的新思路.工业设计学科在工科院校大背景下,常因为学科资历浅,研究内容纵向性不深,市场人才需求细分度高,面临重新定位的问题.从供给侧结构性改革角度思考,应抓住学生能力培养的四个主要信道体系,通过灵活多变的模块组合使学生具备自主选择适合自己的培养路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾振	中国矿业大学建筑与设计学院工业设计系	7	8	2.0	2.0
2	曹曼	中国矿业大学建筑与设计学院工业设计系	6	7	2.0	2.0