基于SPARK课程理念对高校体育课程教学改革的启示

• 作者: 余承成 王金丽 金一成
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 学科: 体育
• 关键词: SPARK课程 大学生 教学 体育教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G807
• 字数: 3441字
• 语种: 中文

摘要

美国SPARK课程理念注重学生的体能发展,强调高效化课堂实践,正视学生的个体性差异.本文通过对SPARK课程体育教学的历史梳理与明辨,论述其教学的优势与特点,指出在大学普遍使用的"填鸭式"教学已越来越不适应当下的体育教学;采用文献资料法、对比研究法等研究方法对高校的教学现状进行总体概括分析,解析了我国高校在SPARK课程体育教学理念下开展体育教学改革的制约因素,针对其制因给予相应的建议,为高校体育教学改革提供些许理论参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余承成	浙江师范大学体育与健康科学学院	5	0	0.0	0.0
2	王金丽	浙江师范大学体育与健康科学学院	3	0	0.0	0.0