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基于核心素养培养的道德与法治体验式课堂构建
基于核心素养培养的道德与法治体验式课堂构建
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摘要：
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建构体验式教学,培养道德与法治思维
体验式教学
法治思维
初中道德与法治
核心素养下道德与法治探究课堂的构建
核心素养
初中政治
探究课堂
基于核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建研究
核心素养
案例情境
高效课堂
全面发展
"体验式"教学在小学道德与法治课堂的实施路径
'体验式'教学
小学道德与法治
情境教学
激励评价
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文献信息
| 篇名 | 基于核心素养培养的道德与法治体验式课堂构建 | ||
| 来源期刊 | 中学政史地(教学指导版) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2019,（8） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 3-4 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 1698字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学政史地(教学指导版)
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