大班阅读与书写准备活动:自制纪实性日记绘本

• 作者: 刘艳玲
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自主阅读 日记体 纪实性 绘本 准备活动 书写 大班 阅读理解能力
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 50-55
• 页数: 6页
• 分类号: G623.23

摘要

自主阅读时,幼儿对日记体绘本上面“X月X日”“日记”等字眼疑惑不解,觉得这类绘本和先前阅读过的绘本有很多不一样的地方,如开头都有关于主人公的各种自我介绍,每一页都有日期,而且日期是慢慢递进的……听着幼儿层出不穷的疑问,又考虑到幼儿即将上小学,要开始学习写作,我们开展了日记体系列绘本的阅读、仿制活动,来满足幼儿的兴趣与发展需求。通过活动,幼儿大量阅读、了解日记体绘本,尝试自制纪实日记,既提高了阅读理解能力,又获得了书面表达的初步技能,更从中学会关注生活、发现生活、记录生活,萌发对生活的热爱。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艳玲		4	0	0.0	0.0