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问题引领课堂促进思维发展
化学教学
问题引领
促进思维发展
"数据结构"课堂教学与学生创新思维培养
"数据结构"课程
教学
创新思维
培养
相结合
找准思维的生长点促进课堂教学生成
学生思维
生长点
教学生成
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 顺应学生思维引领课堂生长——“分饼”教学思考
来源期刊 小学教学 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 数与代数
研究方向 页码范围 71-75
页数 5页 分类号
字数 3906字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2193.2019.14.021
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1 位惠女 河南省第二实验中学小学部 2 0 0.0 0.0
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期刊影响力
小学教学
半月刊
1674-277X
41-1394/G4
郑州市顺河路11号
chi
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14479
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20
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