七十年来我国中小学乡土教育课程发展论述

• 作者: 郎镝 程莹莹
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 中小学乡土教育 课程发展 七十年
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 课程开发
• 页码范围: 14-18
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

乡土教育立足于学生对自己生长、长期居住的地方的了解与认识,了解、认识所居地的人文社会情况和自然状况,唤起学生对乡土的认同和热爱,激发其改善家乡的意愿和能力.七十年我国乡土教育的发展历程中,国家意志是核心,知识倾向、文化属性是其两翼.教育政治、教育知识、教育文化与民族教育、农村教育等领域是主脉.未来我国乡土教育的发展,应强调课程文化内涵、对农村教育的支撑、课程建设的科学性.