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摘要:
随着持续深入的了解任务单,可以深切感受到在课堂上推行任务单主要还是靠设计学习任务单,而不只是依赖比较好的教学视频.教师通过设计学习任务单可以将相应的学习方法指导给学生,并帮助他们对自主学习的方式以及内容等在课前进行明确.要想翻转课堂更好的推行出去,学习任务单是重中之重.
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文献信息
篇名 小学语文高段学生阅读能力培养中任务单的应用浅谈
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 任务单 高段学生 小学语文 阅读能力
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号 G622
字数 语种 中文
DOI
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1 吴雪琴 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
任务单
高段学生
小学语文
阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
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