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摘要:
对医学生而言,诊断学的学习是从基础医学向临床医学过渡的重要学科,而在诊断学教学中,如何能将医学生的心电图教学更加有效地实施,一直是诊断学教学的难点,翻转课堂的应用打破了传统的教学模式,是一种新型的教学方法.对翻转课堂在医学生的心电图教学过程中的具体运用方法和经验进行总结,并进行了一些探索.
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文献信息
篇名 翻转课堂在医学生心电图教学中的运用体会
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 翻转课堂 心电图教学 运用体会
年,卷(期) 2019,(27) 所属期刊栏目 专业◆创新◆应用
研究方向 页码范围 216-217
页数 2页 分类号 G642
字数 2640字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯震霞 昆明医科大学第二附属医院心内科 12 39 3.0 6.0
2 白文伟 昆明医科大学第二附属医院心内科 22 41 4.0 5.0
3 朱敏 昆明医科大学第二附属医院心内科 13 33 4.0 5.0
4 束秋红 昆明医科大学第二附属医院心内科 3 1 1.0 1.0
5 赵永琳 昆明医科大学第二附属医院心内科 3 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
心电图教学
运用体会
研究起点
研究来源
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期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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