基于翻转课堂教学模式的医学生物学课程改革初探

• 作者: 杨向竹 赵俊云 郭健
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 生物学
• 关键词: 医学生物学 翻转课堂 课程改革
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 93-95
• 页数: 3页
• 分类号: Q1
• 字数: 3797字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn 2095-1450.2016.02.01

摘要

将翻转课堂教学模式引入医学生物学教学实践中，以增强教学效果为目的，让学生有更多的时间进行个性化的自主学习，让教师从单一讲授者的角色向指导者、讨论对象、裁判、观众等多角色转变。文章总结了在医学生物学教学中进行翻转课堂教学模式实践与优化的几点经验与体会，提高了教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨向竹	北京中医药大学基础医学院	49	389	9.0	18.0
2	郭健	北京中医药大学基础医学院	56	273	8.0	14.0
3	赵俊云	北京中医药大学基础医学院	37	112	5.0	8.0