例谈自然拼读在小学英语课堂教学中的有效整合和运用

• 作者: 陈文
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 英语课堂教学 拼读规律 有效整合 引导学生 小学 语音教学 语言学习 课堂导入
• 年，卷（期）: zxsyy_2019,（32）
• 页码范围: 133-133
• 页数: 1页
• 分类号: H313

摘要

自然拼读是英语课堂语音教学的重要手段。教师在语音教学的课堂导入、新授、练习和拓展阶段应巧妙运用自然拼读引导学生在真实、有效的教学情景中感知、运用拼读规律,从而使学习内容更符合学生的语言学习能力发展规律,从而使学生的学习更加系统化,使英语教学更进一步符合学生的认知规律。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈文	山东省邹城市第二实验小学千泉校区	1	0	0.0	0.0