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高中物理教师教学效能感现状及其与教学归因方式相关性研究
高中物理教师教学效能感现状及其与教学归因方式相关性研究
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摘要：
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高中生归因方式与缺陷感和自我效能感的相关研究
归因方式
缺陷感
自我效能感
高中生
护理专业学生学习结果归因与学业自我效能感的相关性研究
护理专业
学习结果归因
学业自我效能感
实习护生一般自我效能感 、人格特征与应对方式现状及其相关性研究
应对方式
一般自我效能感
人格特征
实习护生
应对方式
高中物理教学现状分析及其思考
高中物理
教学现状
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文献信息
| 篇名 | 高中物理教师教学效能感现状及其与教学归因方式相关性研究 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2019,（2） | 所属期刊栏目 | 教学论坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 42 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1664字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
总下载数（次）
3
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4051
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