职业院校“双师型”教师队伍建设的激励现状和对策

• 作者: 陈冰
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 双师型 教师队伍 激励现状 对策
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 治校策略
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文论述职业院校“双师型”教师队伍建设的激励现状,针对薪酬激励作用不明显、教师的精神激励不受重视、教师个人与工作顾此失彼、教师决策参与度不高、没有针对“双师型”教师的科学公正的评价标准等问题,提出加强物质薪酬激励力度、重视对“双师型”教师的精神激励、提供教师个人发展平台、提高教师校园事务的决策参与力度、建立科学合理的考核评价标准等对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈冰		18	2	1.0	1.0