信息技术与小学数学学科整合实践研究

• 作者: 吴慧燕
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 信息技术 整合实践 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

信息技术和小学数学学科的整合,是近几年来教学改革的必然趋势,信息技术为数学学科提供了开放、新颖的教学环境,为学生在数学学习上奠定了坚实的物质基础。从农村教育的角度看,信息技术有利于缩小城市教育与农村教育之间的差距,给农村教育提供更多的教学可能性与创新性。本文立足于现实,笔者就农村小学数学教师如何正视教学误区并合理地运用多媒体技术进行课堂教学提出了自己的一些看法。

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1	吴慧燕		1	0	0.0	0.0