浅谈"学思行"教学模式在初中道德与法治课堂的运用

• 作者: 陈毅君
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 初中道德与法治 "学思行"教学模式 运用策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 字数: 2177字
• 语种: 中文

摘要

习主席在学校思想政治理论课教师座谈会中强调,在新的时代,"我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人".而初中生正处在生理心理发展的关键期,道德与法治的课程对于学生世界观、人生观、价值观的塑造,落实立德树人起到重要作用.在这样的背景下本文试图构建"学思行"教学模式,教师充分考虑学生实际,充分尊重学生的学习主体性,发挥学生的主动性,引导学生充分思考,引入生活化的实际案例辅助教学,给学生心灵埋下真善美的种子,提升学生的学科核心素养,落实立德树人.

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1	陈毅君		1	0	0.0	0.0