浅析学生经典阅读的方法和意义

• 作者: 杨水仙
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 经典阅读 方法 意义
• 年，卷（期）: hjc_2019,（58）
• 页码范围: 180-180
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

随着社会的不断进步和发展,各种形式多样的文化和观念在学生的生活和学习中充斥不断。时髦的网络文化,流行的新兴文学,“不明觉厉”的“火星文”,“限制了想象”的“二次元”,在新文化的巨大吸引下,现代学生开始逐渐遗忘经典,淡薄传统,作为一名教师笔者深感文化遗失的紧迫,为有效归正学生思想,加强学生经典阅读的高度,发展和传承优秀文化,笔者在此做了经典阅读的意义和方法的探析,以此希望能有益于当前素质教育和传统文化传承。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨水仙		1	0	0.0	0.0