让数学绘画在课堂落地——以“乘法”教学为例

• 作者: 唐小琴
• 来源期刊: 江西教育:教学版(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 绘画日记
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

'基于绘画的小学数学校本课程建设'是我校围绕'幸福教育'开展的幸福课程之一。目前,我们已经建构了一年级学生读数学绘本,二、三年级学生做数学绘画日记,四、五年级学生画数学连环画,六年级学生进行数学绘本创作的课程体系。这样的课程体系不仅尊重了学生的思维特点,符合了学生的认知规律,而且能拓宽学生的数学视野.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐小琴		9	0	0.0	0.0