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打破沉默,让学生在英语课堂中“动”起来
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摘要：
由于英语是一门外来语言,学生往往学习兴趣不高,在课堂上极易陷入沉默。在初中英语课堂教学中,教师需要想方设法提升英语知识的趣味性,打破沉默局面,让学生在课堂中真正的“动”起来。
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文献信息
| 篇名 | 打破沉默,让学生在英语课堂中“动”起来 | ||
| 来源期刊 | 好家长 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 沉默 学生 英语课堂 动起来 | ||
| 年，卷（期） | hjc_2019,（58） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 183-183 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G04 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
好家长
主办单位：
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期：
半周刊
ISSN：
1009-8569
CN：
32-1616/G0
开本：
16开
出版地：
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号：
28-246 28-231
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
19239
总下载数（次）
130
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