依托群文阅读 提升低段学生阅读品质——以《神话故事》群文阅读课为例

• 作者: 孙婷
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 神话故事 群文阅读 《神话故事》 阅读品质 低段学生
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

'群文阅读'是群文阅读教学的简称,是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章进行阅读和集体建构,最终达成共识的过程。去年开始,钟楼区的语文教学开始着力推进这项改革,力求在单位时间内实现多篇文本、多个单元乃至多本书的阅读,激发学生的阅读兴趣,训练学生的阅读方法。在新教师汇报课时,笔者执教了《神话故事》群文阅读课,带着学生在一堂课里读了三篇神话故事《盘古开天地》《女娲造人》《夸父追日》。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙婷		4	0	0.0	0.0