课程建设引领学校发展

• 作者: 王长飞
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 课程建设 普适性 校本课程 德育教育
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G622.3

摘要

课程建设是实现教育目标和教育理想的必要抓手,是促进教师专业发展的重要手段,更是培养学生发展核心素养的重要载体。课程建设是教师提升的必由之路,并与质量提升共生双赢。一、如何构建学校课程体系?(一)国家课程校本化,三级三维实施国家和地方课程国家和地方课程在学校实施过程中,不降目标要求,但可根据学校和学生实际,选择更为有效的实施方式,整合出更为贴合学校和学生实际的内容组合和教学方式。

作者信息

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1	王长飞		2	0	0.0	0.0