深度教学理念下的小学数学课堂教学改革研究

• 作者: 江琳
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 深度教学 教学策略
• 年，卷（期）: dnly,（2）
• 页码范围: 0230-0230
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

当今时代,伴随计算机科学、脑科学、人工智能与学习科学研究的发展,有关深度学习理念与思维又一次出现在教育科学领域。 重视深度学习和深度教导两者的相关性相似性,要求做到深度学习转化为深度教学。通过何种方式依靠深度教学的思维,基于学科性质与 学科学习的特征,提升学生深入学习,完成学科素质培养的要求,是科目教学研究的主要目标。此文立足于深度教学分析我们小学数学教 育得状况,描述小学数学深度教学的本质,研究小学深入教学的方法。

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1	江琳		1	0	0.0	0.0