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摘要:
小学语文教育是小学教育的核心组成部分.新课标指出,阅读是学生锻炼思维、认识世界的重要途径.在小学语文教育中,强化阅读教学,能够提升学生的认识水平,提高学生的思维、写作等综合素质,促进小学生全面发展.在实践中,教师要通过合理把握教材、创设阅读情境、引导学生深入思考、进行拓展阅读等方式加强学生的阅读有效性,从而提高学生的综合素质.
内容分析
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文献信息
篇名 在语文教学中实施有效阅读
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 语文教育 阅读教学 策略
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 文本读法
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号
字数 1810字 语种 中文
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1 王志义 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教育
阅读教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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